最近有越來越多的家長問我是否要讓孩子念全美語的幼稚園，他們的想法大都是認為全美語的環境可以讓孩子接觸英文的時間更多，學習的效果一定會比較好。
台灣的兒童學習英文的年齡是越來越早，全美語幼稚園越開越多；但根據媒體報導，台灣兒童的英文程度卻越來越比不上亞洲其他非英文系國家(像是中國大陸、韓國等等)，各位不覺得這很矛盾嗎。
我發現很多父母都是這種心態：我們就不懂英文，所以就交給全美語幼稚園處理就對了！一個月可能要多個好幾千甚至上萬元，如果是我的話寧願把這錢拿來買英文故事書，都可以開圖書館了!
其實重點在於父母應該去了解孩子到底在課堂上些甚麼內容，而不是一昧的追求全美語。如果課堂上的東西孩子都沒有吸收，那麼全美語有的效果並不會比一般幼稚園來的好。
很多簡單的英文單字和句型，在故事書裡面通通都有，而且故事書比一般英文教材更有趣、內容更豐富，並不一定要追求全美語。我認為只要家長每天堅持唸英文故事書給孩子聽，持之以恆就會有效果。
我並不是否定全美語幼稚園的成效，而是請家長抓對問題的核心：問題不在有沒有全美語，而是在全美語是否適合你的孩子？全美語的課程你的孩子是否能吸收？
我舉一個我老婆曾教過的學生當例子：以前唸了三年的全美幼稚園，升上小一到小二這之間就沒碰英文了(因為我們這裡的小學得到小三才有英文課)，結果到三年級時全部忘光光，要從最基礎開始學起，之前三年全美語學費等於白花=.=”
在此我建議家長，英文的學習是要持續漸進的，在家每天有接觸是最扎實的，而家長的參與更是重要 ！
我的小孩從來沒上過全美幼稚園或是英文補習班，但他們的英文程度都在班上同學之上，我確定這一切都是把英文當成是日常生活中一部分以及持續接觸英文所打下來的基礎，夠穩也夠扎實!
兒子這時候才五歲，女兒也才剛從幼稚園畢業沒多久，她們以前在幼稚園的時候，大約一天一個小時的英文課，然後一週五天其中一天是外師上，大家可以感受看看不是全美語也是能把英文學得很好喔！！